第144章 百年大计,教育为本
元武朝,文华殿。
面对朱佑樘与朱厚爜提出的现实困境,殿内的气氛瞬间变得有些凝重。他们二人所言,句句在理,无论是士族的阻挠,还是财政的压力,都是推行“义务教育”这条路上,无法绕开的巍峨大山。
然而,听完他们的疑虑,朱高爔的脸上,却浮现出了一丝冰冷的笑意。
“钱粮?士族?”
他冷笑一声,仿佛听到了天大的笑话。他并未直接反驳,只是对着殿外轻轻一挥手。
立刻,便有两名侍从,抬着两个巨大的画卷,恭敬地走入殿内,在所有帝王的面前,缓缓展开。
其中一幅画卷之上,绘制着一具结构极其复杂、充满了金属质感的机械图纸。无数的齿轮、连杆、活塞交错咬合,其下标注着一行清晰的小字——“蒸汽机:可驱动万吨战船,可带动百台机器”。
而另一幅画卷,则是一幅详尽无比的世界地图。其上不仅精准地标注了大明王朝的山川地理,更将遥远西方的泰西诸国的位置与疆域,清晰地勾勒了出来。
“你们只看到了眼前的百万两白银,只看到了国内那群目光短浅的士族,”朱高爔走到两幅画卷之前,声音陡然提高,如同洪钟大吕,震得在场诸帝耳膜嗡嗡作响,“却看不到,我大明未来真正的危机所在!”
他伸出手指,重重地点在了那副蒸汽机的图纸之上!
“此物,名为蒸汽机!乃是泰西蛮夷正在倾力研究的国之重器!它的力量,足以让钢铁铸就的巨船,不靠风帆便能日行千里!足以让纺织工坊的效率,提升百倍千倍!”
随后,他的手指又划过了那张世界地图。
“而这些泰西蛮夷,正凭借着日益改良的火炮,驾驶着日益坚固的战船,在海外疯狂地开拓着他们的疆土!你们以为,当他们变得足够强大之时,会对我大明这块肥肉,视而不见吗?!”
朱高爔猛地回过身,目光如电,扫过在场的每一位帝王,声音中充满了前所未有的严厉与警示:
“若我大明,依旧固守着‘士族垄断教育’的腐朽旧制!任由民智不开,人才匮乏!那百年之后,当泰西蛮夷的坚船利炮,真的轰开我大明国门的那一天!你们告诉我,届时,再多的军饷,再强的军队,又能抵挡得住这亡国灭种之祸吗?!”
这番话,如同惊雷,彻底劈开了在场所有帝王脑海中的迷雾!
他们被朱高爔所描绘的那幅可怕的未来景象,给彻底震慑住了!
看着众人那震撼无言的神情,朱高爔的语气才稍稍缓和。
“至于你们所担心的士族反对,那更不是问题。”他冷声道,“可派厂卫密探,深入各地监督。凡有士族胆敢公开阻挠办学、散布谣言者,一律以‘动摇国本、阻挠新政’之重罪论处!抄家流放,绝不姑息!”
“而钱粮方面,”他胸有成竹地说道,“可从日益增长的商税,以及海外贸易的收入之中,固定抽取三成,专门用作‘教育经费’!诸位要明白,今日在教育上投入一分,他日,便能在科技、军事、经济等各个领域,收获十分的回报!这,才是我大明最划算,也是最重要的一笔‘投资’!”
高屋建瓴的战略远见,配上铁血无情的执行手段。
在场的帝王们,再无一人提出异议。他们纷纷点头,表示完全赞同元武祖的百年大计!
说干就干!
永乐朝,作为行动力最强的朝代,率先展开了试点。
朱棣直接在北平城郊,下旨设立了一座规模宏大的“匠学堂”。他亲自从工部,挑选了上百名经验最为丰富的老师傅,担任学堂教师。又从全城的工匠子弟中,亲自考核,选拔出两千名手脚伶俐、头脑聪慧的少年入学。
学堂之内,不讲之乎者也,只教授冶铁、锻造、造船、木工等实用技艺。朱棣更是立下规矩:“凡匠学堂毕业,成绩优异者,无需科举,可直接进入工部任职,授予官身!”
此举一出,天下工匠,无不欢欣鼓舞!
而在嘉靖朝,朱厚熜的手段,则更是别出心裁。他下了一道让所有人都大跌眼镜的旨意——强制宗室子弟,修习航海之术!
圣旨规定:凡京城之内,年满十五岁的宗室子弟,无论爵位高低,都必须前往泉州港新建的水师学堂,进行为期半年的强制学习!学习内容包括且不限于:船舶驾驶、海图辨认、火炮操作、海洋季风知识等等。
凡有敢违抗者,一律削去爵位,贬为庶民!
这道旨意,让那些平日里养尊处优的龙子龙孙们哭天抢地,却也为大明未来的航海事业,提前储备下了一批身份高贵、见识不凡的“预备役军官”。
至于刚刚才走上革新之路的万历朝,则将教育试点的重心,放在了商业最为发达的江南地区。
朝廷拨款,在苏州、杭州、松江等地,一口气设立了十所新式蒙学,首批便招收了五千名平民子弟入学,盛况空前。
已退位让贤,专心于木工技艺研究的“太上皇”天启帝朱由校,听闻此事后,竟也破天荒地,亲自前往苏州府的一所蒙学视察。
当他看着窗明几净的教室内,那些衣着朴素却精神饱满的孩童们,正襟危坐,跟着先生,一笔一划地在沙盘上认真练习着写字时。这位“木匠皇帝”的眼中,流露出了无比复杂的神色。
他站在廊下,看着那一张张稚嫩而专注的脸庞,许久,才发出一声满含羡慕与遗憾的感叹:
“唉……朕当年若也能有此机会,坐在这里好好读几天书,或许……也不至于,只懂这点木匠活计了。”
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