第一百四十七章 科举
经历了横渠四句的洗礼,扶苏眼中的迷茫与恐惧彻底被一种近乎燃烧的求知欲所取代。
他身体前倾,双手因激动而微微按压在膝盖上,声音带着一种前所未有的急切与郑重:“先生!学生愚钝,今日闻先生之言,方知‘教化’、‘选贤’之事,竟关乎国运根本至此!这‘科举制’,竟能化天下寒士为朝廷栋梁,聚散沙之心于社稷之鼎!其构思之精妙,其影响之深远,学生……学生竟难以想象!”
“恳请先生,万勿嫌学生聒噪,将这科举制度之来龙去脉、细枝末节、成败得失,为学生细细剖陈!”
烤羊腿的香气仍在牢房中弥漫。
赵天成瞥了一眼情绪激昂的扶苏,扯了扯嘴角,慢悠悠地又给自己倒了半碗酒:“啧,刚吃完一条羊腿,你这又给我派上活了?行吧,看在你小子请客,而且这话题确实比抠墙泥有意思的份上,我就给你来个解说版的科举制。反正等着掉脑袋,时间多得是。”
他调整了一下瘫坐的姿势,让自己更舒服些,眼神虽然依旧带着惯有的懒散,但谈及这种宏大制度时,也不自觉地多了几分专注。
隔壁的嬴政等人神情异常专注。
“咱们从头捋。你得先明白,为啥会有科举这东西。根子就在于,一个国家太大了,需要无数人来帮着管理。这些人,也就是官员,从哪儿来?怎么选?选出来的好不好用?直接决定了这个国家机器转得顺不顺,能不能长久。”
“最古老的办法,就是‘世官制’,也叫‘世卿世禄制’。这玩意是跟‘分封制’绑定的。天子把地分给诸侯,诸侯再把地分给卿大夫,卿大夫下面还有士。每一层都是老子死了儿子继承,不仅是地,连官职也一块儿继承了。龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子打地洞。”
“好处是稳定,自己人用着放心,阶级固化,不容易乱。坏处太明显了:傻子也能当官,真正有本事的人因为出身低,永远没机会上来。国家的人才库就局限在那一个小圈子里,时间一长,顶层越来越蠢,底层越来越怒,这国家能不垮吗?周朝后期就这德性。”
扶苏飞快地记录着,额头渗出细汗。
他深知,虽然秦行郡县,废分封,但贵族势力、军功家族的影响力依然存在,某种程度上的“世袭”阴影并未完全消除。
扶苏一边认真听,一边下意识地拿出随身携带的简片和刻刀,准备记录。
“后来呢,到了春秋战国,天下大乱,各国抢人才,光靠血缘不行了,就得搞‘举荐制’。”赵天成啃着剩下一点羊肉,含糊不清地说,“比如‘养士’,像战国四公子那样,搜罗门客,里头有鸡鸣狗盗的,也有真才实学的,算是一种人才储备。还有‘征辟’,皇帝或者高官听说谁有名气,有本事,直接下诏书请来做官。”
“再就是‘察举’,由地方长官在他们管的地盘里考察、推荐人才给中央,比如推举‘孝廉’‘秀才’。”
“这举荐制比世袭制强点,好歹知道从外面找人了。但毛病更大!”
赵天成嗤笑一声,“第一,标准模糊。‘孝’、‘廉’、‘秀’才,这玩意咋衡量?全凭地方官一张嘴,他说谁行谁就行,容易变成人情交易,拉帮结派。”
“第二,范围有限。地方官能接触到多少人?他们倾向于推荐自己熟悉的、或者有背景的,真正的寒门英才,可能根本入不了他们的眼。”
“第三,容易形成门阀。被举荐上去的人,互相提携,他们的子孙又被举荐,时间长了,又形成新的世袭贵族集团,比如后来东汉那边的啥啥家族,牛气得不行。”
扶苏飞快地刻着,眉头紧锁,显然想到了大秦目前也存在类似的问题,虽然秦重军功,但官吏选拔中,举荐、征辟仍是重要途径,其弊端已然显现。
“你们大秦呢,商鞅变法后,搞的是‘军功爵制’。”赵天成看向扶苏,“砍脑袋换爵位,爵位换田地、官职。这法子在那会儿是猛药,直接打破了贵族垄断,让底层百姓有了上升通道,所以秦军战斗力爆表。但天下一统后,问题来了。没那么多仗打了,军功这条路就窄了。”
“而且,治理国家光会砍人不行啊,需要会算账的、会断案的、会搞建设的、会写文书的文官。军功爵制选拔不出这些人才。所以你们现在,估计也是军功、举荐、还有像李斯这样因才学被陛下看中的,几种路子混着用,对吧?”
扶苏沉重地点点头:“先生明鉴,确是如此。然军功渐少,举荐之弊日显,长此以往,恐人才凋敝,吏治昏聩。”
“所以啊,就得变!”赵天成用力撕下一块羊肉,“科举制,就是在举荐制玩不转了之后,慢慢搞出来的一套更公平、更系统、更能大规模选拔人才的玩法。”
扶苏听得心惊肉跳,手中的刻刀几次差点划伤手指。
赵天成描绘的图景,虽然说的是一万年前的故事,但他仿佛看到了大秦未来可能出现的隐忧。
军功爵制在统一后效能递减,举荐之法已现端倪,长此以往……
“科举科举,核心就是‘分科’和‘考试’。设立固定的考试科目,制定相对统一的评分标准,让天下所有符合条件的人,不分贵贱······啊,也只是理论上的啊,都能来报名考!考过了,就给你功名,就能做官!把选官的权利,从地方长官的个人喜好手里,部分收归到中央,收归到这套考试制度本身!”
隔壁耳房,嬴政的目光骤然锐利如鹰隼!
将选官之权从地方收归中央?
通过考试?
此论……直指帝国根基!
李斯更是心头狂震!
作为靠才学上位者,他太清楚现有选拔制度的弊端和不确定性!
若真有一套标准化的、中央掌控的考试制度……
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