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第44章地球是什么


另一处,一道狂风吹过,斗篷男咳嗽一声跌落在草丛里。

“该死,到底是怎么回事,这些家伙怎么没有造反之心?”

斗篷男心中烦闷。

这和计划中的情况完全背道而驰。

须知纣王昏聩无能,天下名不聊生,按道理不应该是触之及反吗?

怎么如今的情况,把饭都送到嘴边了,竟然还不吃?

到底在搞什么?

且先不说斗篷男的不理解,盘龙城外的诸侯联军也没有立即退走。

除了极少数几个直接回去了外。

大多数的诸侯之子,都准备等待自己父亲回来,好好商议接下来该怎么做。

当然,这之中情绪最复杂的应该是鄂顺,如今斗篷男跑了,那他该如何去应对商王?

须知,一直到现在都是他作为总领军人,这么多人看着,他也圆不了。

难不成真的反了?

真要这么做,这些诸侯恐怕就第一个来围攻自己。

想到如此,鄂顺只能苦笑一声,如今却是不得不承担这个苦果。

……

韩云坐在老爷椅上,不远处有一少年正在冥思苦想。

那少年手中拿着炭笔,不断的在草稿纸上计算着。

不知过了多久,他眼前一亮,惊呼出声,“老师,我做完了!”

“哦?速度挺快的嘛,小郊你念念答案,为师听听错没错。”韩云笑着说。

“好的老师!”

殷郊将题目与答案逐一复述,随后期待的看着沉思的韩云。

下一秒,韩云脸上露出笑容,“厉害,全都对了!”

叮!

“恭喜宿主学生商郊成功解锁成就——初窥门径(数学)

奖励现已发放。

体能+10

智力+10

记忆胶囊*3

额外奖励:

视觉恢复速度+0.1%

义务教育九年全科目教材一套”

韩云见系统的奖励,心中顿时有些感叹。

要是当初我要有这孩子一半的智商,那就不用被打手掌心了。

这些奖励,甚至就是量身给他准备的啊,同时有了这些教材,他之后上课也更好讲课了。

系统你早该送这些了!

不过小郊这孩子绝对可以称得上是天才,并且比他知道的那些天才都要天才!

尤其是在数学上,这孩子的进步速度可以说一日千里。

十几天前,他还困在一元一次方程上,有些一知半解。

但在掌握了原理和计算方法后。

这孩子的进步就很快,如今这才半个月不到,已经上到了初一的内容。

这学习速度,韩云甚至怀疑这孩子是不是也有个系统。

不然怎么会学的这么快?

今天给他出的题,就是有理数和图形几何初步中的一些练习题。

原本以为能够难住这小子。

好家伙,这才多久就做完了?

“咳咳,小郊,虽然你全都做对了,但也不能骄傲。”

“我再给你出两百道题,等你什么时候都做对了,我们就开始讲初一下册的内容!”

韩云咳嗽两声,语气严肃。

殷郊点点头,向前行礼,“全凭老师安排!”

“那今天不讲数学,就讲讲地理吧!”韩云说。

地理?

这一个词,殷郊还是第一次听到。

但老师所讲的东西,无一不是有趣至极,不知这地理又是一番怎样的天地!

韩云思索了一番,随后直接抛出来一个灵魂一问。

“小郊,你觉得地球是怎样的?”

“地球?那是什么?”

韩云顿时尬住,忘记他们这个时候压根没有地球这个概念。

连后面盛行的盖天说恐怕也还没有。

盖天说认为天是圆的,就像一个罩子一样把大地盖起来。

而人们就生活在这样一个罩子之中。

不过,这里经过那么多年,竟然也没有人考虑过这种事吗?

真的是愚昧啊!

他起身,踩了踩脚下的土地,“我们现在生活的这个世界,它的名字就叫地球!”

殷郊闻言,不由皱起了眉头,随后苦笑一声,“对不起老师,我想不明白。”

韩云顿了顿,询问道:“那你觉得我们生活的这个地方叫什么?”

殷郊陷入了沉思,他发现好像根本没有人告诉他这件事。

他从生下来就自然而然的在这片土地上生活。

但这片土地叫什么?

或者说,他们是生活在什么东西上?

他从没了解过这些。

在他的记忆里,天就是天,地就是地!

在韩云的影响下,他对于仙神之事也就不再相信。

因此韩云这一问,让他不由的开始思考。

这天地,究竟是什么?

古人认为天地的诞生乃盘古开天辟地,女娲洒泥造人,夸父追日铸就山川河流等等……

这一切,似乎都是仙神而为。

但老师又说,仙神一事皆是假象,不过迷惑众人而已。

那这一切,到底是怎么来的?

突然,他眼中闪过一抹明悟,“老师所言,莫不是这天地之名,便叫地球?”

韩云闻言,不由笑着点头。

孺子可教也!

“不错,老师就是这个意思,我们生活的这片天地,就叫地球!”

“那么现在,再思考一番,我们的地球是怎样的?”

地球是怎样的?

殷郊再度低头沉思。

天,无穷尽也。

地,无穷尽也?

不对,地的边界有海,那海的边界呢,又会是什么?

或者说,海有边界吗?

共工怒触不周山,至使天地倾覆,江河之水东南流矣,日月星辰西北移矣。

莫非这天就像一个盖子,盖住了地?

而地的边界,什么都没有?

或者说,天地是无限延伸的?

不对,不对,世界上是没有仙神的。

殷郊只觉得脑海中无数的疑惑和疑问,但他越想,反而越想不通,疑惑又来越多。

若是以前,他还可以用仙神来解释,但如今仙神皆是假象,又该如何解释?

他抬起头,看向老神在在的韩云,请教道:“老师,学生愚钝,还请解惑。”

“小郊啊,并且你愚钝。”

这个问题人类起码思考了上千年才慢慢解释清楚。”

“你今天要是想明白了,那为师恐怕都要拜你为师。”

韩云笑着说。

对于这片天地究竟是怎样的,自古以来就有人在不停的探讨,为此衍生过许多的学说。

这要是被一个十几岁的孩子提出来,那可真是足够流传千年了。

“老师莫要拿学生开玩笑了。”殷郊顿时哭笑不得。


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