第73章 教学事故？魔杖的特性

“啊！”

奇洛无法再维持魔咒，被卢西恩的缴械咒击中，手中的魔杖顿时飞出。

但是奇洛根本没有管自己的魔杖，他此刻只能跪倒在地板上，双手抱头，痛苦地哀嚎着。

在结束了魔咒对峙后，他脑海中那些疯狂的笑声逐渐变轻，但是依旧在持续徘徊。

时而如针刺，时而如刀切，折磨着奇洛的神经。

看着趴在地上一动不动，逐渐不发声的奇洛。

卢西恩心里咯噔一下。

这什么情况？

是刚才魔杖异变的影响？

自己听到了一股窃笑声，就像刚拿到魔杖时那样，只是相对清晰一些。

但奇洛的反应也太大了吧，就像被人狠狠削了一顿。

怎么不动了，也不出声了？

不能吧，自己不会把教授弄死了吧。

就是一个除你武器咒，也没用阿瓦达啃大瓜啊。

这算什么，教学事故？

“奇洛教授，您受伤了吗，我送你去医务室吧，或者我去喊斯内普教授，他很擅长魔药。”

“算了，我直接喊邓布利多校长来吧，他更加……”

“不用！”

奇洛蹭地一下站了起来，苍白的脸上满是未退的青筋与汗珠，努力扯出一个痛苦的笑容，

“没，没关系，我没，没事。”

“这次补习就，就先到这里吧。”

等到卢西恩离开了办公室，几分钟过去。

奇洛依旧跪在地上。

“对，对不起，主人，我，我不应该打扰您的休息。”

“刚才发生了什么？”

伏地魔竟然没有生气，反而十分凝重地询问着奇洛。

待到奇洛讲述完刚才经过，包括卢西恩那明显不正常的魔力，以及对决时那股突然的恐怖诡异的笑声。

等待了一会，伏地魔都没有给出任何答复。

奇洛也不敢追问，只是默默消化着精神上的痛楚。

“尽早掌握我给你的黑魔法，等的越久，意外越大。”

“是，是，我的主人。”

……

离开奇洛的办公室后，卢西恩便直奔校长室而去。

一路上他也在思考刚才的事情。

自己的魔杖出现异变后，奇洛就明显痛苦起来。

那这基本就确定是魔杖的影响了。

魔杖……

卢西恩看向自己手上的银黑色魔杖。

不同的魔杖，根据杖芯与杖身的材料不同，会组合出不同的特性。

而经过这段时间的施法，自己也渐渐摸索出这根魔杖的特性。

首先是杖身，或许是因为洛基枞木那变化无定的特质，魔杖对于魔咒的包容性很强。

至少自己目前施展过的魔咒里面，魔力流经魔杖时都没什么阻塞感，十分得顺畅。

不像一些魔杖会拒绝绚烂明亮的魔法，或者排斥恶咒。

另外，卢西恩也发现了一点，就是同一个魔咒释放次数越多，魔力经过魔杖时的输出也越加流畅。

那应该是作为杖芯的斯芬克斯脊羽在起作用。

自己还特意观察过，随着施法次数增加，魔杖表面那些虚幻的银色符文，也在愈发地复杂化，变得更加精细，让人眼花缭乱。

但是那对奇洛产生巨大影响的来源是……

卢西恩想到了，当初挑选魔杖时，这根魔杖是主动来投的。

应当是感受到自己身上的洛基无面，产生了近乎根源的吸引力。

所以是这段时间的磨合，与自己接触的时间久了，魔杖也多了一些额外的特殊？

按照刚才的表现，是在持续的魔法对轰后，才出现的异常。

或许可以再来一次尝试？

但是找谁去验证呢……

卢西恩走着走着就来到了校长室门前。

负责看守校长室的是一只滴水嘴石兽。

“口令。”

瓮声瓮气的声音从滴水嘴石兽口中传出。

卢西恩一怔，是啊，进校长室前需要回答正确的口令，滴水嘴石兽才会放行。

上次自己是被凤凰福克斯直接带到校长室的，也没走这套流程啊。

啧，老邓头好像喜欢用那些甜食当口令，自己总不能挨个试一遍吧。

就在卢西恩思索的时候，突然间，一团赤红的火焰在他身侧凭空出现。

紧接着，红色的大鸟便从中飞出。

“福克斯？”

卢西恩伸出手臂，福克斯自然地停在了上面。

“你是出来找我的？”

似乎是听懂了卢西恩的话，福克斯很人性化地点起头，同时蹭了蹭卢西恩的发梢。

下一秒，火焰便包裹住一人一鸟。

随着火焰消散，滴水嘴石兽面前再无一人。

空气安静了一会儿。

嗡嗡的声音再次从滴水嘴石兽口中传来：

“切，真是个无聊的工作。”

校长室内。

邓布利多坐在桌子旁，上面已经摆了几盘巧克力蛙，蟑螂堆，冰耗子……

“呵呵，下午好啊，卢西恩。”

“下午好，邓布利多校长。”

卢西恩走到邓布利多对面坐下。

打完招呼后，两人默契地没有再说话。

邓布利多用那双明亮的眼睛打量着卢西恩，偶尔从半月眼镜后露出一缕精光。

他在检查卢西恩身上，是否有被黑魔法诅咒影响的痕迹。

直到没发现什么问题，邓布利多微不可察地点点头。

“这几天又经历了什么有趣的学校生活吗？”

听到邓布利多的问题，卢西恩迅速回忆了一遍。

教哈利魔药，去禁林遛狗，和八眼巨蛛玩耍，揍三头犬，跟马人聊天……

嘶，干的事儿不算少，也都挺有趣。

嗯，但是能说的还真不多。

“我和同学一起学习了魔药，在海格的菜园种了点菜。”

邓布利多笑呵呵地摸摸胡子，他早就从海格那里得知了，卢西恩在帮助哈利学习魔药。

这种和朋友的羁绊，乐于助人的精神，让邓布利多很是欣慰。

尤其是像卢西恩这种天赋异禀的孩子，往往很难融入群体，这不一定是自视甚高的傲慢，纯粹就是以他们的资质，很难去理解他人共情对方。

但是卢西恩既然愿意照顾同学的学习，那说明他并不是那样“高远”的天才，反而能与人相处融洽。

想到上次关于黑魔法的谈话，卢西恩对于这方面的态度与认知，邓布利多便更加放心。

“那很充实了听起来，对了，刚和奇洛教授补习完吧，感觉如何呢？”

卢西恩想了想，就是正常的补课，然后切磋了一番，虽然结果有点小插曲，但还是收获了很多的。

“嗯，很棒，说实话，如果奇洛教授能在人多的时候也展现那种水平，那他或许会是一位很受欢迎的老师。”


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