第2459章

棚户区回迁房项目验收通过的第三天，赵承平难得给自己放了半天假。他刚把家里阳台的花草修剪整齐，手机就响了起来，屏幕上跳动着  “王总”  的名字  ——  这是项目公司的负责人，每次来电都意味着新的任务。

“承平，忙吗？有个新活儿得交给你。”  王总的声音透过听筒传来，带着一丝急切，“市里那所实验小学要扩建，新建一栋四层教学楼，工期紧，要求高，我琢磨着只有你能扛下来。”

赵承平握着手机的手顿了顿，目光不自觉地飘向窗外  ——  远处棚户区的方向，几栋崭新的回迁房正沐浴在阳光下。想起验收时居民们期待的眼神，他心里还带着一股暖意。但他也清楚，工程人的节奏从不由自己掌控，“王总，具体情况您说说，我下午过去对接？”

“好！我让办公室把项目资料发你微信，你先看看。学校在老城区，情况有点复杂，你实地考察时多留意。”  王总又叮嘱了几句工期要求，才挂断电话。

挂了电话，赵承平点开微信里的资料包。实验小学的名字他并不陌生，这是市里的重点小学，建校快五十年了，不少棚户区的孩子都在这儿上学。资料显示，原有校舍只有两栋教学楼，随着入学人数增加，已经严重不够用，这次新建的教学楼要容纳  12  各班级，还要配套实验室、音乐室和教师办公室，总建筑面积近  4000  平方米。

最让他在意的是资料里的一句备注：“施工场地位于校园东侧，毗邻居民楼及校内操场，场地狭窄，需注意施工扰民及学生安全。”  他皱了皱眉，老城区的项目向来棘手，狭窄的场地不仅会影响施工效率，还容易引发邻里矛盾，更别说学校里还有上千名学生，安全问题必须放在第一位。

下午一点，赵承平背着工具包出了门。工具包里除了卷尺、测距仪，还有那个用了三年的笔记本  ——  封面已经磨得发亮，里面记满了过往项目的细节，从回迁房的栏杆间距到管道走向，每一页都写得密密麻麻。他特意绕路经过棚户区回迁房小区，远远看到几位老人坐在楼下的长椅上聊天，孩子们在广场上追逐打闹，嘴角不自觉地向上扬了扬。“要是教学楼能早点建好，孩子们就能有更好的学习环境了。”  他在心里默默想着，脚下的步伐也加快了几分。

实验小学位于老城区的核心地段，周围是密密麻麻的居民楼，大多是六七层的老房子，墙面爬满了爬山虎。赵承平骑着电动车到学校门口时，正是下午上课时间，校门口很安静，只有几位家长在等候接孩子。他停好车，向门卫说明来意，门卫大爷拿着登记表，一边让他签字一边念叨：“你是来考察新建教学楼的吧？这事儿盼了好几年了，原来的教室挤得很，有的班级五十多个孩子挤在一间屋里，夏天连风扇都不够用。”

赵承平听着，心里更不是滋味。他签完字，跟着门卫走进校园。一进校门，就能看到两栋砖红色的旧教学楼，墙面有些斑驳，窗户还是老式的木质窗框，部分玻璃上贴着透明胶带，应该是之前破损后修补的。教学楼前的空地上，几个孩子正在上体育课，老师拿着哨子，大声喊着口号，声音里满是活力。


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